2007年第三期(月刊)

2007年3月15日出版

与国外高校签订联合办学协议
学生实训
到西班牙购置实训设备

读编往来

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学院 “国家示范性高等职业建设院校” 建设目标

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课程建设指标

   通过深化课程体系改革,建设 70 门重点课程和 30 门精品课程,促进教学内容、教学方法、教学手段、评价方式的改革创新,形成一大批能体现岗位技能要求、有效促进学生职业能力培养的优质核心课程及配套教材、教学课件等教学资源。

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合作办学指标

   坚持走产学研结合道路,创新教育模式,大力推行订单教育,扩大国际交流与联合办学,引入优质教育资源,为学生搭建多样化的教育渠道,拓展学院教育服务空间,满足社会经济和学生的发展需求。

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信息手段指标

   建成管理手段现代化、运行环境网络化、存储方式数字化、馆藏资源多样化、服务技术综合化的现代图书馆。建成学院数字化管理平台,完善办公现代化系统、教学管理信息系统、学生管理信息系统和网络教学系统,进一步拓展网络教学资源。

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质量管理指标

   逐步以毕业生就业率、专业对口率、岗位稳定率、工资水平、晋升率和学生与企业的满意率来评价各专业的办学水平。进一步创新学院办学机制,引入教育 ISO9000 质量保证体系,确保管理上水平,以质量求特色,以质量创品牌。

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校园环境指标
   至 2008 年, 完成投资 5 亿多元、建筑总面积 28. 4 万平方米 的新校区二期工程的建设任务,基本建成“环境景区化、建筑特色化、景观生态化、风格园 林化、功能多样化、管理信息化”的现代化校区。
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